教育厅网站专栏 广西广播电视大学在创先争优中积极探索办好开放大学 作者: 时间:2010-12-08 16:07 浏览:

12月8日,教育部网站上的高等教育信息栏目报道,开办开放大学是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出的一项战略任务。建立终身教育体系和学习型社会是必要的。这也是该地区基本实现教育现代化,基本形成与全国同步的学习型社会的需要。在今年9月的教育会议上,马彪主席特别提出了“创建开放大学”的构想。目前,受教育部委托,广西广播电视大学正在对广西建立开放大学进行调研,积极探索开放大学的办学模式。

开放式大学是一种开拓性、创优性活动与学校实际工作相结合的实践。也是广西广播电视大学创先争优活动的重要组成部分。开放大学是一种与普通全日制大学不同的新型大学。有效整合各类成人教育资源,充分利用现代信息技术,依托远程教育网络,开展各级学历教育和各类职业培训,满足多样化的学习需求,建立终身学习的“信用库”和“立交桥”,形成新的模式。l对员工进行信用互认、信用存储、业绩积累和信用转型的培训。新的学习认证机制将促进各级教育的纵向联系和横向交流,为满足个人发展的需要提供多种选择,促进形成人人学习、时时学习、处处学习、人人学习的学习型社会。

从一切开始。开放大学是一件新鲜事。没有现成的模型可供学习。开放大学时间短,任务重。广西广播电视大学组织研究小组对开放大学的建立进行了调查。学校领导还领导总部相关部门领导和上海、浙江、广州等地市分行领导进行调研。经过深入调查,拟定了广西开放大学设立的初步工作方案和可行性研究报告草案。报告和计划已从开放大学的性质和定位、发展目标、主要职能和任务、组织架构、办学条件和保障、实施步骤等方面进行了充分论证和设计。

学校通过召开全校的全体大会,部署和动员创建开放大学的工作,要求全校党支部和党员积极参与开放大学的创建,学校党委中央多次召开专门会议讨论学习,中央小组成员逐一发言,各分支机构也多次学习,及时反馈学校如何办好开放大学的建议。学校。通过自上而下、自下而上的学习和讨论,全体教职员工对开放大学的战略任务有了统一的看法。依托广西广播电视大学创办广西开放大学,不是广播电视大学的简单“触发器”,而是学习型社会背景下其职能和功能的提升和拓展。

电大办学31年后,建立开放大学有着必要的基础和条件,但与新型开放大学的建设还有很大差距。开放大学不仅具有电大的功能,而且在教育模式、运行机制、平台建设等方面也有了新的突破。这是一所新型大学。学校全体教职员工不仅了解我们的优势,对管理开放型大学充满信心,而且认识到我们的差距。他们在创业活动中积极发挥自己的积极性和创造性,把创业活动融入创建开放大学的实践工作中。在制定开拓进取、追求卓越的具体工作方案和作出公开承诺时,各分支机构将如何实现“五个好”、“五个领导”与创建开放大学的工作联系起来。

在工作中,以开放大学为动力,不断提高“奋斗”和“创造”的意识。支部起到了战斗堡垒的作用,党员举着旗帜,形成了创先争优的局面,把创建开放型大学转变为建设学校内涵,把学校工作推向更高层次。几天前,学校召开了开放大学研究专题会议,落实前期研究工作成果,讨论广西开放大学初步设立的相关工作方案。进一步推进学校党委书记崔健提出的五点建议:一是明确开放大学的使命,即运用现代开放教育的理念和模式,运用远程教育手段,成为建设学习型社会的重要支柱。

综合学习和终身学习;二是整合优质教育资源,建立更加完整的教学、管理和教育体系。三是加强网络环境和学习资源建设,形成职业继续教育的学科体系和质量保证运行机制;四是适应远程教育的需要,加强远程教育的科学研究,加强队伍建设;四是加强网络环境和学习资源建设,形成职业继续教育的学科体系和质量保证运行机制。进一步深化教育教学改革,创新管理体制、运行机制、人才培养模式等。教学质量评价方法。。